“医养结合”作为一种新型养老模式，旨在将医疗与养老方式进行融合，在满足老年人物质需求与医疗健康需求的同时，进一步满足老年人的精神文化需求，从而提升对于老年人的服务质量。为深入了解“医养结合”，曲阜师范大学实事求是实践队队员于2024年7月30日在河北省衡水市卫生院、养老院、街道以及老年人家中进行了实地考察，探索思政视角下“医养结合”人才培养机制的德育创新路径。“医养结合”下人才培养：德育之必要性与重要性1.必要性：“才者，德之资也；德者，才之帅也”人才培养不仅需要育才，更需要育人。育人是根本，人无德不立，育人的根本在于立德。为加强“医养结合”下对医务人员的培养，需要充分发挥德育的作用，将德育与智育相统一。通过走访调查可以看出，在日常学习中，医务人员更加偏向于对专业知识的学习与掌握，对于专业技术的锻炼与操纵。对于医务人员进行德育或者职业道德培养这一方面有所缺失，因此导致一些老年人在接受服务时，并未感觉到精神上的满足育心灵上的慰藉。因此，加强德育对于人才培养是重中之重。2.重要性：“医养结合”下培养人才，德育对于医务人员以及老年人都发挥了积极作用，彰显了德育的重要性。一方面，就医务人员而言，加强了医务人员的素质教育，促进了医务人员的全面发展。在走访调查中发现，老年人认为医务人员的专业水平高，希望在其基础之上，医务人员能够具备日常聊天解闷的能力，能够具备心理健康沟通能力，这样医务人员会获得老年人对他们的信任感与依赖感，提升医务人员的幸福感。另一方面，就老年人而言，进行德育可以让医务人员具备尊重生命、关心体贴、诚实守信等职业道德，这些职业道德让老年人在养老服务与医疗服务中获得温暖。最后，医务人员与老年人之间还可以通过德育构建和谐的关系，促进“医养结合”的创新与发展。
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