“乡”遇学霸 “马”上讲理实践团助力爱屋湾村乡村振兴
近日，湖南城市学院18名跨专业大学生组成的“乡”遇学霸 “马”上讲理实践团奔赴资阳区新桥河镇爱屋湾村开展为期7日的“助力乡村振兴”暑期实践活动，在这短短7天的实践活动中，实践团成员们见到了许多淳朴善良的人，听到了许多发奋图强的故事，也有了一些自己的感悟体会。
爱屋湾村是远近闻名的学霸村，自高考恢复以来，已走出了450名大学生，更有一门三北大的奇迹。实践团参观了该村的耕读文化广场、耕读文化长廊、读书柱、状元桥、百年木屋、心心书屋、助学金陈列馆、乡贤名人馆、百姓大舞台等经典耕读文化景观和文化场馆后，向村民们了解该村的耕读文化传统和文化活动情况。随后，实践团与村干部进行了面对面交流，同时对村民进行入户访谈和发放问卷来更多地了解该村目前乡村振兴建设情况以及村民期望目标。实践团经过连续多天的入户调研，获得了40余户村民的访谈资料，线上和线下共收集有效调研问卷100多份。通过调查，实践团认为，近年来爱屋湾村耕读文化品牌可谓名声在外，品牌塑造很成功，吸引不少来前来旅游观光、参观打卡、实地体验地团体与个人。然而，乡村全面振兴是一个系统工程，爱屋湾村在文化振兴方面虽做出了不少成绩，可是在以文化振兴推动乡村全面振兴方面犹存在理论瓶颈和现实困境。
“实现爱屋湾村的文化振兴必然需要村民们齐心协力”“村里的耕读文化开发和利用归根到底是让村民有更多的幸福感和归属感”“要做强村里的文化产业，带动乡村经济发展，让村民过上更好的生活”“爱屋湾村的建设发展是永无止境的”“乡村文化建设不仅关乎农村经济发展，也是保护和传承乡村文化的重要途径”……在调查采访的同时，实践团因势利导，为村民普及和阐释乡村文化建设工作的意义。
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实践团了解耕读传家百年木屋历史。郭绚霞供图
在访谈过程中，实践团听到了不少村民的声音，许多村民表达了自己对乡村重视读书和乡村文化建设效果的评价，同时也提出了对乡村建设的建议与期望。村民们表示，乡村助学金是件人人称赞的大好事，希望能增大助学广度和力度，尽可能多向贫困家庭学生倾斜；希望多宣传爱屋湾村“学霸村”的美誉；希望村中能多提供就业岗位；希望打开推销农产品渠道……面对村民的殷切期望，实践团感觉重任在肩，每个人都想尽自己最大的努力为乡村发展提供力所能及的帮助。回到村委会议室，实践团根据爱屋湾村发展现状与建设目标，分工协作，统计数据，梳理资料，埋头苦干，写就了一万多字的爱屋湾村调研报告，提出了一些发展建议。如，文化赋能，维系文明乡风；产业融合，拓宽文化产业市场；有效链接，强化多元主体参与...这份调研报告将为爱屋湾村全面振兴工作提供参考思路和方向。
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实践团与村民在心心书屋一起阅读。郭绚霞供图
除了完成调研报告外，实践团成员还发挥专业特长，给该村彩绘耕读文化主题墙绘30多平米，为乡村增添一抹文化靓色。实践团还拍摄剪辑了20余条短视频，摄制了大量照片，利用各种社交平台多方面宣传爱屋湾村良好的“耕读”文化环境、文明乡风和土特产，为爱屋湾村实现乡村全面振兴奉献青春力量。（通讯员： 黄培秀 易秀红）
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