南宁职业技术大学“文艺促团结  非遗谱新篇”实践团在社区与农村开展宣传活动

南宁职业技术大学“文艺促团结  非遗谱新篇”实践团在社区与农村开展宣传活动

在中国这片广阔无垠的土地上，非物质文化遗产宛如夜空中璀璨的星辰，它们闪耀着民族文化的辉煌光辉。我幸运地参与了学校组织的“文艺促团结，非遗谱新篇”三下乡活动。在这次三下乡活动中，我深刻体验到了文艺在促进社会团结中的关键作用。我们实践团通过亲身体验漆扇制作、参与互动问答等多样化方式，不仅让当地居民领略到文化的魅力，而且增进了不同群体间的交流与理解。这次“三下乡”实践活动，也让我这个暑假变得十分有意义社会实践是一个锻炼自我的平台，也是一名大学生了解社会、服务社会的机会。在十天的实践过程中，我们看到了很多，听到了很多，也感受到了很多。我们虽然失去了一部分轻松的暑假时光，但是却收获了很多。无论在认识上、能力上都有所提高。大家在相互帮助，相互关心，使活动更加精彩。在社区与居民的近距离接触工作让我了解到：看似容易做时难。

在活动的第一天，老师召开了一个动员大会，通过这次大会，我知道了这次活动的主题是“文艺促团结 ，非遗谱新篇”，俗话说得好:“磨刀不误砍柴工”事前准备必不可少。在老师的安排下组建了各个活动的小组并选好了各个小组的组长。我们决定通过漆扇制作、下五子棋与象棋、讲解与体验花山岩画、壮族天琴的讲解与弹奏、剪纸等丰富多彩的活动，让当地的小朋友们能够亲身感受非遗的魅力。例如，我们组织了互动问答环节，给小朋友们提供礼物和一些奖品；同时，还设置了体验环节，让参与的小朋友们尝试制作简单的非遗产品。

然而，想做好一个活动，并不容易。在活动策划方面，我们也遇到了很多挑战。由于各种各样的原因，我们需要不断调整活动计划，以适应不断变化的情况。但是，我们的团队成员并没有因此而感到沮丧或失望，相反，他们积极思考，提出各种建议和方案，以应对不断变化的情况。在大家的共同努力下，我们最终制定出了一个既符合实际情况又具有可操作性的活动计划，为活动的成功举办奠定了基础。为了确保活动的顺利进行，我们不仅准备了必要的物资，如漆扇制作的工具和材料、五子棋和象棋、A4纸与画笔、壮族天琴等，还进行了相关的技能培训，如学习漆扇制作、五子棋和象棋的规则、清点钞票的手法、天琴的演奏等，以确保每个团队成员都能发挥自己的特长，共同完成任务。为了应对各种突发情况，我们还制定了详细的应急预案，并对所有可能出现的意外情况进行了讨论和演练。我们深知，只有做好充分的准备，才能确保活动的顺利进行，避免因为一些小问题而影响到整个活动的效果。在活动开始前一天，我们对所有的活动进行了最后一次的彩排，确保没有遗漏任何细节。我们相信，只有把每一个细节都做到位，才能为参与的小朋友们提供一个完美的体验。

我们首先去的是心圩江东社区，一大早老师带领着我们进行最后的布置和准备。我们按照计划，将场地布置得井井有条，各种物资也摆放得整整齐齐。社区的居民们对漆扇制作和天琴的活动非常感兴趣，纷纷前来观看和参与。在制作漆扇的环节中，我们为居民们准备了扇子和漆料。在我们的指导下，居民们开心地绘制起自己的漆扇。每个人都发挥着自己的创意，制作出了独一无二的漆扇作品。

在新村举办的活动中，小朋友们不仅增进了对非遗文化的了解，还拓宽了他们的视野，让他们更加深入地感受到中华文化的博大精深。

在五子棋与象棋的对弈中，我们与小朋友们展开了激烈的智力较量。他们聪明伶俐，思维敏捷，每一次落子都经过深思熟虑，给我们带来了很多惊喜。在棋盘上，他们学会了如何制定策略，如何在困境中寻找转机。通过这个活动，我们不仅锻炼了他们的逻辑思维和策略规划能力，还让他们在棋艺的对决中体验到了中国传统棋艺的魅力。

在丰富多样的漆扇制作活动中，我们耐心引导着小朋友们一步步地踏入了传统漆艺的迷人世界。在色彩斑斓的漆料中，他们兴奋地挑选着自己喜欢的颜色，用这些颜色在扇面上描绘出各种图案和形状，展现出独特的艺术效果。通过这个活动，他们不仅掌握了漆扇的制作技艺，得到了属于自己的漆扇，更是在亲自动手的过程中，培养了对传统工艺的热爱和尊重。

在讲解与体验花山岩画、壮族天琴的环节中，我们向小朋友们详细介绍了这些非遗项目的起源、发展和传承情况。他们听得津津有味，对这些古老的文化产生了浓厚的兴趣。在花山岩画的体验中，他们学会了如何用简单的工具在岩石上刻画出各种图案，感受到了古人对生活的记录和表达。在天琴的演奏中，他们尝试了如何弹奏出美妙的旋律，体会到了音乐与文化的交融。通过这个活动，我们不仅让他们了解了更多的非遗知识，还激发了他们对传统文化的热爱和传承意识。