一 云行调研探实情，青春推普润乡村一
在蔚蓝天空下，
清风微拂，
带着一份特别的使命与梦想，
“云说云语”踏上了前往“世界佤乡”
——云南临沧的征途。
广州大学“云说云语”推普志愿小分队于7月20日抵达云南省西南部的边陲小城——临沧，展开了
为期10天的“推普助力乡村振兴”社会实践活动。
临沧，毗邻缅甸，地形以群山为主，平原相对较少。复杂的地理环境为当地孕育了丰富璀璨的少数民族文化，23个民族在这片土地上和谐共生，催生出了各具特色的方言俚语。然而，这样的地理环境却也无形中为语言交流设置了一道天然的屏障。为了打破这道屏障，普通话的普及显得尤为重要与迫切。
在临沧市第二中学，云说云语”推普志愿队开设了“推普课堂”，激发同学们对普通话的兴趣与热爱。同时，志愿队深入周边社区，与当地居民面对面交流，用真诚与耐心搭建起沟通的桥梁，开展了语言使用情况调研。
“云说云语”推普小队深知，普通话不仅是沟通的工具，更是连接过去与未来、沟通山内与山外的强大纽带。小队希望通过实际行动，推动普通话在临沧的普及，为临沧的乡村振兴注入新的活力。
在校期间，“云说云语”小队队员们均取得了国家普通话水平测试二乙及以上的成绩，普通话掌握良好，运用流利，有充足的信心进行普通话的普及教育。
除去基础的普通话能力，小队在进行团队分工培训、物资准备的同时还展开了队内讨论。小队队员们共同讨论了一系列有关普及教育的预想和策划，设计出多种课堂教学形式，力求让学生们在生动有趣的课堂氛围中学会普通话的基础运用，最终“学会普通话，爱上普通话”。
云南省临沧地区地处中国西南边陲，多民族聚居，语言环境复杂。普通话作为国家通用语言，对于促进地区交流、教育普及和文化传承具有重要意义。
本次调研选择临沧第二中学作为调研点，“云说云语”小队深入周边社区，与临沧二中的学生们一起探访社区居民，了解普通话的普及情况。团队采用了问卷调查和深度访谈两种方式。问卷设计涵盖了普通话使用频率、掌握程度、学习意愿等维度。访谈则侧重于了解居民对普通话推广的态度和建议。
通过实地的探访调研，小队成员了解到大部分居民在日常生活中使用普通话，尤其是在学校、市场和公共服务场所。但在农村地区，普通话的使用频率相对较低。在居民的普通话掌握水平方面，学生群体的普通话水平普遍较高，成年人和老年人的普通话水平参差不齐，部分老年人存在语言障碍。令人欣喜的是，多数居民对学习普通话持积极态度，认为普通话有助于提高个人素质和社会交往能力，这对“云说云语”小队之后的普通话推广普及教育提供了良好的基础。
为提高学生们对于学习普通话的兴趣，“云说云语”小分队开展推普小课堂，如“绕口令大赛”、“配音大比拼”、“我为家乡代言”和“经典朗诵”。丰富趣味的课堂内容，引发了学生们的“学普”热潮。
绕口令比赛，语趣横生
“天连水，水连天，水天一色望无边，
蓝蓝的天似绿水，
绿绿的水如蓝天。”……
面对拗口的绕口令，
初尝试的同学纷纷惨遭“舌头打结”。
不过在小老师的认真教导下，
“硬骨头”也会变成“小case”！
已经“next level”的小朋友们摩拳擦掌，
踊跃报名参与绕口令大赛，
“绕口令大王”称号，轻松拿下！
配音大比拼，声临其境
“配音不仅是声音的模仿，更是情感的传递。”
从“熊强三人组”到“大圣和小孩”，
孩子们不再只是荧幕前的观众，
摇身一变成小小配音员，
以声演绎，以声传情
小小配音员用生动的台词、稚嫩的声音，
带动全场与角色共鸣，
重返童趣经典
我为家乡代言 情满临沧
“如果用一个词语来形容家乡，
你最先会想到什么？”
对于从小生活在临沧的小朋友们来说，
“临沧”意味着太多太多。
用自己的词句，用自己的画笔，
注入热爱，倾以情感，
以“小小代言人”的身份
向大家描述自己心中
那充满着爱与回忆的、
独一无二的家乡。
经典诵读 文脉相承
“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。”
字正腔圆说雅言，声情并茂绎诗文。
同学们全体起立，
以最铿锵有力的声音，最坚定的神情，
共同诵读《沁园春·长沙》。
孩子们诵出万里气概，读出蓬勃朝气
而此刻，普通话不再普通，
它成功链接了孩子们彼此心中
对祖国最真挚、最炽烈的爱。
“云说云语”润澜沧，心桥搭建情更长。推广普通话，不仅仅是走进孩子们的课堂，更是走进他们的心灵，让普通话成为他们与外界沟通的桥梁；不仅仅是接触少数民族的兄弟姐妹，更是促进各民族之间的交流与理解，共同构建一个更加和谐的社会。愿“云说云语”能够继续在临沧的土地上回响，让这个边陲小城焕发出新的生机与活力，让民族团结与乡村振兴的梦想在这片土地上绽放出更加璀璨的光芒。
展望未来，“云说云语”推普志愿小分队将继续秉承初心，时刻保持对推普事业的热情和执着，用实际行动去影响和带动身边的人，为乡村振兴添砖加瓦，为民族团结贡献力量。
海报