在这个炎热的暑假，我加入了玉溪师范学院“石榴籽红，凤凰花开”推普实践团，进行了一次意义非凡的"三下乡"暑期社会实践活动。这段经历不仅让我更深入了解了乡村语言文字推广的情况，更让我在实践中得到了锻炼，收获了成长。在黄草坝小学推广普通话的这段日子，犹如在心灵的田野上播撒希望的种子。
在为期一周的实践活动中，我们有欢笑，有汗水，有挑战，也有成长，共同拥有了一段美好的回忆。我们的实践团队由来自不同专业、不同年级的同学组成，但大家都怀揣着共同的目标和热情，奔赴乡村。实践地点虽然位于红塔区，但却是一个相对偏远的乡村，那里尽管交通不便，经济发展较为滞后，却有着淳朴的民风和美丽的自然风光。
走进彝乡小学，孩子们那一双双明亮而好奇的眼睛，充满着对即将到来的知识的渴望。作为此次实践活动的摄影组成员，我记录了团队成员助力通用语言实践文字推广的生动场景，看到了他们对乡村振兴事业的热情和投入；定格了团队成员与留守儿童互动的温馨时刻，感受到孩子们对关爱和帮助的需求，以及面对困难时的乐观和坚韧；捕捉了孩子们在艺术、体育等兴趣活动中的快乐身影，见证了他们在德智体美劳方面的全面发展；更用镜头记录下了孩子们打牢学习基础，拓展知识视野，增强沟通能力的成长轨迹。
我不仅用相机记录下了实践活动的过程，更用心灵去感受了每一个参与者的情感和成长。我看到了团队成员之间的相互支持和鼓励，感受到了团队协作的力量；看到了留守儿童在关爱中绽放的笑容，感受到了爱的力量；看到了孩子们在学习和活动中不断进步的足迹，感受到了教育的力量。
通过这次实践活动，我收获了成长和进步，学会了如何用镜头去发现美、记录美，学会了如何用图片去讲述故事、传递情感，也更加深刻地理解了摄影的意义，它不仅仅是记录，更是一种表达和沟通的方式。
我将以这次实践活动为契机，不断提升自己的摄影技能和艺术修养，用更加专业的态度和更加饱满的热情去记录生活中的美好瞬间。同时，也将继续关注乡村振兴事业，关注留守儿童的成长，用我的镜头为他们留下更多珍贵的回忆。
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