2024年8月15日至8月20日，苏州大学苏州医学院暑期一起云支教实践团队开展了最后一期——第四期支教活动。此次活动由第三小组负责组织，通过线上线下相结合的方式，为社区儿童带来了优质的教育资源和心灵关怀。为期五天的支教活动不仅帮助了学生们拓宽知识面，也进一步促进了教育资源的公平分配。
一、活动背景与初衷
苏州大学苏州医学院暑期一起云支教实践团队自2024年暑期开始，便以“让教育资源无处不在”为使命，依托互联网技术和志愿者团队的力量，为教育资源匮乏地区的学生们提供了多期支教活动。第四期支教活动是本年度暑期云支教的最后一站，旨在巩固前几期的成果，同时探索新的教学模式与实践经验。第三小组组长蒯鑫表示：“我们将用尽全力在最后一期活动中为学生们带来一场难忘的学习之旅，为暑期云支教画上圆满的句号。”
二、线上课堂：用互联网传递知识与关爱
在第四期支教活动中，线上教学依旧是重要的组成部分。志愿者们通过网络平台，为学生们开设了涵盖语文、数学、英语、科学等基础学科的课程。同时，为了丰富学生的课外生活，还增设了编程基础、绘画技巧等特色课程，帮助学生们在学科知识之外，培养多方面的兴趣和能力。
志愿者林冲表示：“通过线上授课，我们不仅能够覆盖更多的学生，还能为他们提供多样化的学习资源。这种形式让我们能够打破地域的限制，把优质教育资源传递到偏远地区的每一个角落。”在授课过程中，志愿者们与学生进行了积极的互动，通过在线答疑和实时反馈，确保每一位学生都能跟上学习进度。
三、线下支教：面对面传递温暖与知识
除线上课程外，第三期支教活动还包括线下支教部分，实践团队在家乡所在地社区学校，为学生们带去了丰富的课堂体验。志愿者们通过寓教于乐的方式，将知识传递给学生，并帮助他们在课余时间提升生活技能和社交能力。
张心怡是线下支教活动的主要组织者之一，她提到：“面对面的交流让我们更直接地感受到孩子们的需求。我们希望通过这些互动，激发他们对学习的兴趣，同时传递关爱和温暖。”志愿者们在支教期间不仅教授书本知识，还与学生们分享了个人成长的经历，帮助他们树立正确的学习态度和人生观。
四、活动亮点：创新教学与温暖关怀齐头并进
第四期支教活动的亮点在于教学模式的创新和对学生心理关怀的重视。志愿者们不仅在课程设计上注重趣味性和互动性，还通过心理辅导、课后交流等方式，帮助学生们缓解学习压力，提升他们的自信心和自主学习能力。
此外，团队还通过线上线下结合的方式，为更多的学生提供了多样化的学习体验。这种教学模式的成功实践，不仅提高了学生们的学习效果，也为未来的支教活动提供了宝贵的经验。
五、未来展望：继续推进教育公益事业
随着第四期支教活动的顺利结束，苏州大学苏州医学院暑期一起云支教实践团队的整个暑期支教项目也画上了圆满的句号。通过这次暑期活动，团队不仅帮助了许多孩子获得了宝贵的学习机会，也让志愿者们更加坚定了投身教育公益事业的信心和决心。
蒯鑫在活动结束时总结道：“虽然这是我们今年暑期支教的最后一期活动，但这并不是结束，而是新的起点。未来，我们将继续探索更多创新的教育模式，把更多的关爱和知识带给那些需要帮助的孩子们。”
图为张心怡在支教上课。
张心怡 供图
本次活动的成功举办，离不开每一位志愿者的辛勤付出和社会各界的支持。我们相信，教育公平的实现，需要更多人的共同努力。希望在未来的日子里，能有更多的学生享受到优质的教育资源，实现更美好的未来。
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