植根编程教育，绽放创新活力在教育数字化转型的背景下，智能时代的编程教育被赋予培养学生创新能力、服务于创新型国家和科技强国建设的重要使命。国务院引发的《新一代人工智能发展规划》提出，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，这说明中小学编程教育已上升到国家发展的战略层面。在暑假，我有幸作为曲阜师范大学马克思主义学院智融创翼实践队的队员来到济南编程教育培训基地实地参观，实地考察编程培训建设情况，并采访了培训人员及接受培训的中小学生。掌握编程核心技能，开启未来创新之门编程，是开启未来之门的钥匙。在这个科技日新月异的时代，掌握编程技能，就如同拥有一双飞向未来的翅膀。人工智能时代，编程教育作为培养学生逻辑思维、计算思维的重要途径，成为新时代教育变革的“助推器”。而从对学生家长的访谈中，我们也了解到家长让孩子学习编程的原因。如少儿编程课程通过教授孩子们编程语言和技能，可以帮助他们建立逻辑思维和解决问题的能力，培养孩子们的思想力和创造力。同时家长出于对孩子从事的未来职业的考量，希望孩子可以编程提高自身的科技素养，可以深入了解人工智能、物联网、大数据等前沿科技趋势，为未来的职业发展做好准备。因此无论是从国家还是家长的角度出发，都说明了编程教育对青少年发展的重要性，编程正逐渐成为21世纪的热门技能，编程教育成为“刚需”。
编程建设任重道远，久久为功必不唐捐我国编程教育尚处于起步阶段，编程教育多以企业研发产品，通过培训机构的方式存在，尚未在中小学大范围的推广应用，相应的在教学模式、理论基础、资源建设方面尚未完善。根据我们对编程教育平台商家的访谈调研，发现了平台建设存在的诸多问题，如仅依靠家长自行选择编程教材或在线课程可能不够专业、系统，知识点的衔接和讲解不够清晰，导致孩子学习起来困难重重；教学内容过于枯燥或者难度过高，不符合孩子的认知水平和学习能力；家长如果对编程了解有限，且没有专业老师指导，孩子在学习过程中遇到的问题便不容易及时得到解决，容易积累错误等等。因此如何推动编程教育与学校教育相结合的问题便成为解决痛点的关键，也是我们思考的重点。但可以预见的是，在国家政策的支持下，经济、社会、技术多维因素全面推动儿童编程教育普及化，编程教育的市场规模会持续扩大，而市场竞争也会日趋激烈，推动构建编程教育新平台刻不容缓。
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